ITが語学とダンスに与える影響 その2
こんにちは、オリエンタルを日々是研究★ニスリーンです! これは前回の記事 の続きです。最近 Instagram にダンス動画を投稿するにあたり、Courtneyという方が主催している「 Courtney's Quarantine Improv Challenge! 」(即興ダンスチャレンジ)ハッシュタグ企画にぼちぼち参加をしています。私のターキッシュロマの先生、Ozmaさんが誘ってくださいました💛 毎日ダンスする曲リストが決まっていて、それに合わせて踊ります。 ベリーダンス(オリエンタルダンス)に特化してはおらず、アラブなど中東地域の音楽と、西洋の音楽が毎日ほぼ交互に来るような感じの曲目になっています。 「この曲でどうやって踊ればよいの?」という感じで戸惑ったりもしたのですが、続けているうちに面白みが見えてきました。+な点は大きく4つあります。 1「自分では絶対に選ばない曲で踊ることで殻が破れること」 2「知らない曲でも踊り続けることで瞬発力が芽生えること」 3「動画を投稿することで自分を客観視すること」 4「同じリストで踊ることで、他のダンサーとの連帯感が生まれること」 特に2。振り付けなどを磨き込んで完成させていくという訓練もまた大切ですが、 毎日の生活の中で、考えすぎずに踊り続ける。 という感性もやはり欠かせない要素だと思います。 このハッシュタグに限っては「オリエンタルダンス」とはかけ離れた音楽や踊りもあるのですが、広く体の感能力や即興力を養うという意味では間接的に関係はしていますね。 3も自分を動画で客観視することの良い点でしょう。ただし、 投稿がメイン になってしまって、肝心のダンスの練習そして自分と向き合うことがおろそかになってしまっては本末転倒ですが ・ ・。 (自分で書いて自分の耳が痛いやつ) 最近行っているZOOMレッスンも、自分の教えているレッスンを録画して見直すと自分の弱点も良いところも良くわかるので、いい意味で緊張感を感じます。 ITの力を借りると、「何となく」「曖昧」にしていた課題が白日のもとにさらされる、明らかにされる。 そんな場面が増えると思うことがあります。